在一些家长或老师的眼中，面对不听话的孩子，传统的体罚方式可能已经不再被提倡，于是“咯吱挠痒”这种看似“温和”的惩罚方式逐渐进入了一些人的视野。他们认为，这种方式既能让孩子感受到“不舒服”，又不至于造成身体伤害，甚至还能通过“笑”来转移注意力，从而达到“教育”的目的。

然而，这种做法是否真的有效？它是否真的能让孩子“长记性”？我们有必要从多个角度来探讨这个问题。

首先，从心理学角度来看，孩子的行为是受到多种因素影响的，包括家庭环境、学校氛围、同伴关系等。单纯的“挠痒痒”并不能从根本上解决孩子不听话的问题。如果孩子只是因为害怕被挠而暂时服从，那么一旦没有人在场，他可能仍然会重复同样的行为。这并不是真正的“长记性”，而是出于恐惧的被动顺从。

其次，这种方式可能会对孩子的心理产生负面影响。虽然表面上看，孩子可能会笑，但这并不意味着他们没有感到不适或者委屈。长期使用这种“惩罚”方式，可能会让孩子对某些人或某些情境产生负面情绪，甚至影响他们的自尊心和安全感。

再者，教育的核心在于引导与沟通，而不是通过制造痛苦来强迫孩子服从。真正有效的教育，应该是建立在尊重与理解的基础上。家长和老师应该学会倾听孩子的想法，了解他们行为背后的原因，并通过正面的引导来帮助他们成长。

当然，我们也不能完全否定“挠痒痒”作为一种互动方式的价值。在适当的场合下，比如孩子调皮捣蛋时，父母用轻松的方式“逗一逗”孩子，或许能缓解紧张气氛，拉近亲子关系。但关键在于“度”的把握，不能将其变成一种惩罚手段。

总结来说，“咯吱挠痒”虽然看起来是一种“无害”的方式，但它并不适合当作教育工具。真正的教育，需要的是耐心、智慧和情感的投入，而不是简单的“惩罚”。只有当孩子感受到被尊重和理解时，他们才更有可能主动改正错误，真正做到“长记性”。