在填写《教师初聘专业技术职务呈报表》时，其中一项内容为“主要工作成绩及奖惩情况”。这一部分不仅是对个人职业履历的重要总结，也是评审委员会了解申请者综合能力的关键依据。本文将围绕这项内容展开详细分析，并提供一些实用的撰写建议。

主要工作成绩

“主要工作成绩”是该表单的核心部分之一，它要求申请人清晰列出自己在过去的工作中所取得的成绩和贡献。这些成绩可以包括但不限于以下几个方面：

- 教学成果：如发表的教学论文数量、获得的教学奖项等。

- 科研成就：参与或主持的研究项目、出版的专著或教材等。

- 社会服务：如担任学生社团指导老师、参与社区教育活动等。

- 其他突出表现：例如获得校内外表彰、承担重要任务的经历等。

撰写这部分内容时，应注重具体性和真实性，避免空洞无物的表述。可以通过列举具体数字来增强说服力，比如“发表核心期刊论文5篇”、“指导学生获得省级竞赛一等奖”。

奖惩情况

除了工作成绩外，“奖惩情况”同样需要认真对待。这里不仅要记录获得的各种荣誉和奖励，还应该如实反映可能存在的处分或其他负面信息。这样做有助于保持材料的真实性和透明度，同时也能体现申请者的诚信品质。

对于奖励部分，可以按照时间顺序或者重要性排序进行罗列；而对于惩戒，则需特别注意措辞的选择，既要坦诚面对问题所在，又要体现出改正错误的决心与行动。

撰写技巧

为了提高材料的质量，在准备上述两项内容时还可以采取以下几点策略：

1. 提前规划：根据自身实际情况，梳理出所有相关经历，并按类别整理好资料；

2. 突出重点：结合岗位需求和个人优势，挑选最能代表自己水平的内容加以强调；

3. 语言简洁明了：尽量使用简练准确的语言描述各项成就，避免冗长复杂的句子结构；

4. 反复检查修改：完成初稿后仔细校对每一句话是否通顺流畅，确保没有遗漏任何重要信息。

总之，《教师初聘专业技术职务呈报表》中的这两部分内容直接关系到能否顺利通过审核，因此必须高度重视起来。希望以上介绍能够帮助大家更好地完成这项任务！