在小学数学的学习过程中，三年级是学生初步建立数感和理解基本数量关系的重要阶段。其中，“倍数的认识”是一个非常关键的单元内容，它帮助学生理解两个数之间的数量关系，并为后续学习乘法、除法以及更复杂的数学概念打下坚实的基础。

本练习题围绕“倍数的认识”这一主题，结合新课标要求和人教版教材内容，设计了多种类型的题目，旨在帮助学生掌握“一个数是另一个数的几倍”的基本概念，学会用乘法解决简单的倍数问题，并能够运用所学知识解决实际生活中的问题。

一、填空题（每空2分，共10分）

1. 6的3倍是______。

2. 8是4的______倍。

3. 5的5倍是______。

4. 12是6的______倍。

5. 9的2倍是______。

二、选择题（每题2分，共10分）

1. 下列哪个数是3的4倍？

A. 7B. 12C. 9D. 10

2. 16是下面哪个数的4倍？

A. 4B. 5C. 6D. 8

3. 小明有5个苹果，小红有15个苹果，小红的苹果是小明的几倍？

A. 2倍B. 3倍C. 4倍D. 5倍

4. 一个数是8的3倍，这个数是（ ）。

A. 24B. 16C. 20D. 12

5. 10的2倍加上5等于（ ）。

A. 25B. 20C. 15D. 10

三、判断题（每题2分，共10分）

1. 6是3的2倍。（ ）

2. 10是5的3倍。（ ）

3. 一个数的5倍一定比它大。（ ）

4. 9的3倍是27。（ ）

5. 如果A是B的4倍，那么B就是A的四分之一。（ ）

四、应用题（每题5分，共10分）

1. 小华有12支铅笔，小明有4支铅笔，小华的铅笔是小明的多少倍？

2. 学校买了30本故事书，如果每班分到5本，可以分给几个班？

五、拓展题（每题5分，共10分）

1. 一个数的2倍是18，这个数是多少？

2. 一个数是另一个数的5倍，它们的和是30，这两个数分别是多少？

通过以上练习题，学生可以在不同层次上巩固对“倍数”的理解，提升逻辑思维能力和计算能力。教师在教学过程中应注重引导学生从具体情境中抽象出数学模型，鼓励他们多思考、多实践，真正掌握“倍数”的本质含义。

温馨提示： 在做题时，建议先仔细读题，明确题目要求，再逐步分析解答，养成良好的解题习惯。