【回延安是第几课】《回延安》是现代著名诗人贺敬之创作的一首诗歌，具有鲜明的时代特征和革命情怀。这首诗以陕北延安为背景，表达了作者对延安的深切怀念和对革命精神的崇敬。在语文教材中，《回延安》通常被编入中学语文课本，作为一篇重要的现代诗歌进行教学。
一、
《回延安》是一篇具有强烈政治色彩和情感表达的现代诗，其内容主要围绕作者回到延安这一主题展开，通过回忆与现实的交织，展现了延安在中国革命历史中的重要地位以及作者对这片土地的深厚感情。
根据不同版本的语文教材，该篇课文在教材中的具体位置可能略有差异，但普遍被安排在初中或高中语文课本中。由于教材版本众多，不同地区、不同年份的教材可能会有不同的编排顺序，因此“回延安是第几课”需要结合具体的教材版本来确定。
二、表格：《回延安》在部分教材中的位置（仅供参考）
| 教材版本 | 年级 | 单元/课次 | 课文位置 | 备注 |
| 人教版初中语文 | 初一 | 第三单元 | 第12课 | 常见于现代诗单元 |
| 人教版高中语文 | 高一 | 第二单元 | 第5课 | 作为现代诗赏析内容 |
| 北师大版语文 | 初二 | 第四单元 | 第8课 | 内容相似，但编排略有不同 |
| 部编版语文 | 初二 | 第三单元 | 第9课 | 现代诗选读部分 |
| 江苏教育出版社 | 初三 | 第五单元 | 第7课 | 侧重情感与思想内涵分析 |
> 注：以上表格内容基于公开资料整理，实际教材版本可能因地区和年份而异。
三、结语
《回延安》作为一首经典现代诗，在语文教学中占有重要地位。它不仅具有文学价值，更承载着特定历史时期的思想情感。尽管“回延安是第几课”会因教材版本而有所不同，但其在语文课程中的地位和意义不容忽视。教师在教学过程中应注重引导学生理解诗歌的情感与历史背景，提升学生的审美能力和思想深度。
